在稿件朗读中，播音主持专业的考官比较看重亮点，一是对稿件的理解程度，二是播读稿件时的具体感受。当然，如果这两点把握好了，稿件朗读相当于已经成功了一半。另一半是什么呢？另一半就是读稿时的停连、重音、语气、语调和节奏等方面。在朗读稿件的过程中，通过停连、重音、语气、语调、节奏的把握，做到将稿件形之于声和将播音生活化。

一、将稿件形之于声

形之于声是经过充分的备稿酝酿，通过外在的方法将内在的思想感情表达出来。这一步紧紧围绕着四个词，停连、重音、语气、和节奏。停与连在有声语言的表达中常常是同时存在的，有停顿有连接才能更好地传神达意。一般在新闻的播读中，合理正确的停连可以更清晰、准确的传播信息，让受众听的明白。一般播稿件，播的就是语气。表达不同的思想感情，口腔的松紧、开合，吐字力度的强弱，气息的深浅、强弱，声音的高低、强弱、长短和音色都会有所不同。比如说一句简单的问候语“你好”不同的语气就表现出不同的思想感情。要表现欢喜的情绪，就要气满声高，要显的比较冷漠特别不情愿就要注意气少声平。

内心情感怎么去调动？外部和谐怎么应用？这需要考生们不断在播音实践中多听多看，打开触角，用心去体会。

二、将播音生活化

播音生活化的意思就是让你和考官，播音员与听众就像是面对面交谈一样。举个例子来说有一期《焦点访谈》节目，当天节目编辑出的节目开场稿子是这样写的：“语言是人类交流的基本工具，而对于喉癌患者来说，最大的痛苦就是有口难言。”敬一丹老师没有照本宣科，她觉得电视应该更像熟人之间的谈话，就是要面对面，要有交流感，于是主持时，改成了：“观众朋友，欢迎您收看《焦点访谈》。当我这么说着，您这么听着的时候，我们的交流就开始了，可是在我们看来很正常的交流方式，对于喉癌患者来说，却已经是不可能，他们最大的痛苦就是有口难言。”从这个例子可以更鲜明的体现播音主持的有效语感，就是跟受众更像面对面如和自己的朋友一样去好好说话、用心说话，这个过程有更平视的目光，也更有交流的感觉。

总的来说，播音员在朗读稿件时要注意以下五点：

播音主持技巧不可少，但不能练过，要挖掘和保留自己声音有特点的地方；加强即兴口语的锻炼，尽可能做到思维缜密、逻辑清晰、表达简洁扣题而准确。追求“有稿播音锦上添花、无稿播音出口成章”的境界；熟悉某一个或几个艺术门类，增强自己的文化底蕴，对于一些文艺作品以及相关的人和事要熟悉和了解；具备一定的编辑和写作能力，有自己的喜好专攻。注意培养良好的业缘关系和社会活动能力，具备团队合作精神；一定的社会阅历、经验决定着我们看问题的角度和深度，因此要注重平时的积累。

在深刻理解稿件的基础上，朗读过程中感同身受，运用语言的技巧将稿件形之于声，将播音生活化。用心播读，才能给观众亲切感。在生活中注意观察，留心感受，不断地积累生活经验，丰富自己的情感，这些都会有助于对稿件的理解以及感悟，最终将情感体现在朗读之中。